为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件精神，全面落实德智体美劳“五育并举”的育人目标，涪城区高度重视学校劳动教育，以家庭为基础，“生活化”夯实劳动教育根基；以学校为主导，“课程化”提升劳动教育品质，教育引导学生从小崇尚劳动、尊重劳动，培养正确劳动价值观和良好劳动品质。为拓宽劳动教育路径，在维持城乡劳动教育各自的地域特色和优势的同时，还积极探索城乡劳动教育发展新模式，推进城乡劳动教育的互动联结，实现资源互融互通、共建共享，助力城乡一体化发展。
10月23日，是二十四节气中的第18个节气——霜降，绵阳市先锋路小学与涪城区青义镇龙门小学携手开展“城乡少年手拉手 劳动教育心连心”城乡联盟劳动教育共建活动。龙门小学为来访的先锋路小学师生举行了简短且温馨的欢迎仪式，并给每位师生赠送了蔬菜种子。
随后，在劳动共建基地，学校聘请的家长指导老师们详细讲解了油菜种植的时间、生长特点及种植方法，包括如何定位、刨坑、栽种等步骤。在劳动指导老师的带领下，同学们先用铁锹松土，再按计算好的间距挖好坑，小心翼翼地放入油菜幼苗，再用双手将周围的泥土轻轻按压，浇水、施肥……一棵棵油菜苗儿便在地里安家落户了。
生活即课堂，实践即成长。劳动教育，是真正的生活教育。在学习中劳动，在劳动中学习，这就是劳动教育的意义。“通过今天的劳动实践，我不仅体验到农民伯伯种菜的辛苦，以后再也不浪费粮食了，而且还认识了很多新朋友”一位学生兴奋地说道。负责本次活动的大队辅导员老师说：“学校希望通过城乡学生手拉手，不仅让学生从中掌握劳动技能，体验劳动乐趣，还可以多方位互补，相互学习，共同成长。”
城乡结合，教育互补，是探索新形势下教育发展的新方向、新平台、新举措。通过教育资源的共享与互补，构建城乡劳动教育平台，探索并逐步形成新形势下的劳动教育课程体系。据了解，涪城区还将继续挖掘学校、家庭和社会三方劳动教育资源，把劳动能力培养、劳动习惯养成以及家庭责任感贯穿立德树人全过程，并积极倡导各学校开展家长进劳动课堂活动，在多样化的家校共育劳动实践中，增长学生劳动知识，引导学生爱劳动，珍惜劳动成果，尊重劳动者，形成劳动最光荣，劳动最美丽的价值观。
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